甘肃省政府常务会议研究分析全省1-8月经济运行形势
甘肃 省省长林铎9月26日主持召开省政府第129次常务会议,研究分析全省1-8月经济运行形势,审议通过《甘肃省促进医药产业健康发展的实施方案》《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施方案》《甘肃省矿业权转让管理办法(修订稿)》,研究我省调整机关事业单位工作人员基本工资标准和增加机关事业单位离休人员离休费事宜。
会议认为,今年1-8月,全省经济运行总体平稳,固定资产投资、社会消费品零售总额、规模以上服务业增速等指标稳中有增,但工业企业效益不理想、工业投资持续下降、民间投资降幅扩大,用电量、货运量等指标增速回落,就业压力依然较大,我省还没有从经济下行的传导影响中“走出来”。省政府领导班子成员要指导各地各部门,一要集中精力、心无旁骛抓好经济工作,确保全年目标任务圆满完成。要处理好重点工作、中心工作与其他工作的关系,弹好钢琴、分清主次,避免捡了芝麻丢了西瓜;要加强调查研究,对本领域、本区域的工作知其然、知其所以然,做到底数清、情况明、数字准;要增强“四个意识”,强化执行力和落实力,做到领导在与不在一个样,积极有序推进工作;要牢固树立换届期间工作不懈怠的思想,身在心在,时时刻刻把心思和精力放在工作上;要加强督促指导,以上率下、以点带面,带动各地各部门以良好的精神状态抓好各项工作的落实。二要结合当前经济运行情况,明确工作重点,提出促进工作落实的措施办法。要把经济运行牢牢抓在手上,树立“全省工作一盘棋”的思想,用战略思维把握大势、预料走势、引导趋势,不能推着走、走着看,不能不温不火、四平八稳,不能停留在表面,要以积极的态度、科学的方法研究解决深层次的问题,务实有效的推进工作落实;要把工作当成自己的事业,以努力把事情做对、用心把事情做好的思维方式,统筹兼顾、协调联动,精准施策、久久为功,努力去想、努力去做,只有把所有的细节和可能的情况都“想到了”,才能取得“没想到”的效果和好评;要采用科学的方式方法,对正面工作方案化、“折子化”,负面工作清单化,该做的按方案做好做到位、不该做的坚决不触碰,确保干一件成一件,达到最好的工作效果。三要结合落实国务院第三次大督查提出的要求,抓好工作机制的完善和发现问题的整改,继续下大力气补齐发展短板。要持续推进供给侧结构性改革,做好“三去一降一补”工作;要抓好工业经济运行,帮助企业降低成本、提高效益,力促规模以上工业增加值、用电量、货运量等指标企稳回升;要狠抓固定资产投资工作,认真做好项目前期储备,已洽谈的抓投资落地、未开工的抓开工建设、在建的抓工期进度、竣工的抓投运达产,真正把签约项目变成有效投资;要转变观念、转变作风,对民营企业提出的问题,不能“推”、不要“躲”,积极构建“亲”“清”新型政商关系,真心用心服务民营企业,促进民间投资增长;要持续不断抓好基础设施建设,加快铁路、高速公路等路网建设和重大水利工程建设,为今后发展夯实基础;要切实抓好就业工作,加大各项政策的落实力度,拓宽就业渠道,让更多的大学毕业生等就业困难群体能够及时就业;要深入推进扶贫攻坚工作,处理好识别认定精准与扶贫措施精准、验收标准脱贫与持续稳定脱贫、贫困户个体脱贫与贫困村整体配套改善、扶贫与扶智、发挥自身优势与争取外部支持、保证脱贫进度与把握扶贫工作质量等方面的关系,确保高质量完成今年100万人的脱贫目标;要加强金融支撑,增强在资本市场的融资能力,为项目建设提供资金保障;要加强部门协调联动,切实抓好抗旱减灾工作,确保人民群众生命财产安全。同时,要加大宣传力度,对在经济运行和推进“放管服”改革中的好经验好做法加大宣传报道,营造良好的发展氛围。
会议强调,各地各有关部门要完善创新环境,加强医药技术创新能力建设,激发医药产业创新活力。要引导企业种植、加工一体化,促进医药产业绿色改造升级和绿色安全发展。要强化企业质量主体责任,确保医药产品安全有效。要加强中医药对外文化交流,促进医药优势企业开展境外合作,推动医药产业持续健康发展。
会议要求,各地各有关部门要遵循教育和体育规律,注重因材施教和快乐参与,为学生养成终身体育锻炼习惯奠定基础。要面向全体学生,广泛开展普及性体育活动,全面提高学生体育素养。要因地因校制宜,不断提高学校体育工作水平,全面提升体育教育质量,促进学生身心健康、体魄强健。
会议强调,各地各有关部门要不断健全完善矿业权转让二级市场,进一步强化对矿业权转让行为的监管,规范矿业权转让交易秩序。要积极引导矿产企业转方式、调结构、提高质量效益,引导矿产资源向优势企业聚集,提高资源集约节约和规模化开发水平。
会议确定,按照国家统一安排,从2016年7月1日起,调整机关事业单位工作人员基本工资标准和增加机关事业单位离休人员离休费。
会议还审议了《关于进一步支持全省藏区经济社会发展若干政策和重大项目的实施意见》《关于深化投融资体制改革的实施意见》,修改完善后报省委审定。
会议还研究了其他事项。