临泽县解决农村教学点冬季取暖节能环保又安全
近年来，临泽县认真实施“科教兴县”战略，不断加大投入，着力改善中小学办学条件，使全县寄宿制学校实现了“餐有厅、居有楼、教有翼、跑有道、路有灯、水有热”，特别是在全县中小学冬季取暖方面加大投入，使全县初级中学、寄宿制中心小学全部实现了环保、节能、舒适的电采暖，受到了师生的一致好评。2014年实施薄弱学校改造工程以来，该县又广泛调研、多方论证，着力思考、解决农村教学点取暖问题，又走出了一条切实可行、惠及广大农村孩子及农村教师的冬季取暖之路——数控小锅炉供暖。
管理便捷采暖效果好。数控小锅炉采暖系统采用微电脑温度变频控制器管理，能自动控制所需区域采暖的温度，温度达到设定值，锅炉自动停止运行，温度低于设定值，锅炉自动启动运行，既保证了室内温度的均衡，也有效控制了无效资源的浪费。
造价运行费用低。对于建筑面积在400至600平方米规模的教学点，架设数控锅炉，购置锅炉、暖气管道及暖气片，全部费用在8万元以内，且一经架设，5年内不需要进行设备更换及维护，数控锅炉一天内只需加2次煤，不需要专人烧锅炉，可节约大量维护及人工费。另外，从运行成本方面，一所教学点教室、办公室及教师宿舍，至少需架设10个火炉，一个采暖期约需用煤12吨，而数控小锅炉用煤为7吨左右，每个采暖期可节约取暖费4000元左右。
安全环保无污染。相对于火炉取暖，数控小锅炉取暖，全校只须1个小锅炉房，教室、办公室和教师宿舍内都架设暖气片，无需堆放煤块，无煤烟和煤尘污染，使教室明亮，宿舍清洁，也消除了煤烟中毒等安全隐患，有利于师生身心健康。
减轻教师工作量。以前采用火炉供暖，由于教学点学生年龄小，每天早晨，教师需要早起生火炉，课间活动期间，教师还要组织学生，怕火炉烫伤学生。现在采用数控小锅炉，教师不需要生火炉，也避免了学生烫伤隐患，减轻了教师工作量，老师、学生和家长都很满意。
供稿：临泽县改薄办