不会说话的校长不是好校长

    媒体报道称，5月10日，有网友在论坛发帖称，四川省广安市岳池县高升小学校长代某，在教师会讲话中发表不当言论，称“工作做了，做扎实了，死个把人倒没关系，问题不大。”高升小学校长代某接受记者电话采访时承认，视频中说话的人确实是他，“目前不方便接受采访，具体的以教育局调查结果为准。”

    视频中，这位代姓校长发表上述言论的背景是：当地另一所学校发生了跳楼自杀事件，但校长没有受到处分。根据现有信息，尚不能判断这样的事有没有发生，跳楼者是什么身份，有怎么样的背景。不过，单就代姓校长这番“死个把人倒没关系”的讲话，人们还是能够感受到一种对生命的漠然。校长口中的“问题不大”，说白了就是对他的乌纱帽影响不大，这种官僚思维无疑是让人愤怒的。

    近年，在一些涉及学校的热点新闻事件中，校长应对危机的话语，经常让人感到失望甚至愤懑。新近发生、令人印象深刻的一个例子发生在江苏常州，常州外国语学校的校长回应家长有关毒地事件的质疑时，称“媒体并非真理，我们无愧于心”。不管当时的新闻报道与事实有没有偏差，校长的这种表态所透露出来的傲慢让校方的形象大大减分了，不但无助于对话与沟通，还让矛盾迅速激化。

    种种案例让人质疑：中国的校长失去了好好说话的能力了吗？在传统文化中，社会对“为人师表”的要求，不光包括教学时间内教师要保持良好的言行，也包括日常生活中教师的一举一动要符合公序良俗，至少不引发普遍的反感。校长不仅是一名普通教师，更是对外代表学校、阐述校方态度的领导者。在一定程度上看，校长的言行是否“为人师表”，影响着人们对整所学校的观感，也是一所学校校风的组成要素之一。

    校长应对危机时不会好好说话，恐怕只是浮出水面的冰山一角。在日常教学、治校工作中，这些不会说话的校长很可能发表了更多有违师道的言论。因为课堂具有相对封闭性，学生的话语权居于弱势地位，在没有造成太大社会危害的情况下，这些言论往往不会被传播开来。或者像广安这位觉得“死个把人问题不大”的校长那样，事隔一年才偶然传出。也就是说，那些来自教育工作者的未被社会注意到的不良言行，依然普遍地污染着学生们的心灵。

    当然，有人可能会觉得，现代的教师职业，与古代传统社会的教师职业已经很不一样。传统社会的教师是普遍认可的精英和乡贤，而现在的中小学教师，特别在中小城市和农村地区，教师早就已经去精英化，近年来师范专业较低迷的录取分数线也能为此佐证。但是，即便是作为一类普通的社会职业，对教师言行的要求依然属于基本职业要求之一，因为他们对学生的示范效应的确太大了。

    中小学校长兼具普通教师和学校管理者的身份，不管如何，他们最主要的身份就是教学工作者，而不是满口官腔的官僚。一些校长遇到一点事情，首先想到的不是维护师生权益，妥善处置危机，而是想方设法撇清责任。这种官僚思维同样体现在他们的语言中，其实也是学校行政化的一种折射。一些校长把办教育当成了自己谋取私利、向上攀爬的方式，言为心声，他们怎么表达反映了他们对教育事业的态度。

    校长不会好好说话，不仅是一种能力的缺失，而且是一种思维的缺失，甚至是做人底线的缺失。那些不会说话的校长，根本就不是合格的校长。据光明网