“两代会”校长工作报告解读(四)

      关键词四:发展规划

      对照检查，确保“十二五”规划各项任务全面完成 。“十二五”规划实施以来，学校以科学发展观为指导，紧紧围绕全面实现学校合格本科建设目标，抢抓机遇，深化内涵，跨越建设，推进转型，各项事业取得了长足发展，办学实力、办学功能和层次明显提升。“十二五”规划是学校深度科学论证的产物，具有广泛的基础和可操作性。总结“十二五”期间学校取得的重大发展成就，其中一条非常重要的经验就是始终扭住规划不放松，一张蓝图绘到底。全校上下要抓住收官之年，对照“十二五”规划相关指标任务，检查落实情况，以更加务实高效的举措强力推进“十二五”重点任务全面落实。
      广泛调研，科学编制“十三五”发展规划。 为确保“十三五”规划顶层设计的科学性和广泛的基础性，编制工作需要做到把握指导思想、调研论证、重点规划、转型核心、规划性质、编制进度“六个把握”。
      一要以专业转型为带动，以全面转型为目标，以深化改革为动力，不断拓展办学功能，不断增强办学实力，不断提高学校人才培养和服务区域经济社会发展的能力，全面实现学校的转型发展。二要以社会需求作为论证基础，分部类开展调研，要结合办学思想大讨论“补课”，围绕转型发展深入讨论，提高民主参与度，自上而下、自下而上，反复论证，坚决避免闭门造车，防止套用、冒用、假用数据，确保规划的科学性。三要在编制总规划的基础上，突出做好队伍建设规划、专业建设规划、条件保障规划、社会服务规划、深化改革规划等子规划，同时加强各级、各类规划的有效对接，在空间布局、约束性指标方面避免相互冲突。四要明确规划编制的“转型”任务和目标，紧抓“转型”关键词，确定指标数据，将学科转型、专业转型、队伍转型、教学转型、内部管理转型等方面的目标要求贯穿规划编制全过程。五要处理好整体与局部的关系，做到下级规划服从上级规划，子规划、微规划服从总规划。规划要充分体现科学的指导性，既要符合教育规律，又要符合实践规律，既能体现普遍性问题，又能协调个别性问题，既有思想统领，又具有可操作性。要体现规划的严肃性，必须高度关注并做实做好子规划和微规划的制定，这是最基础、最重要的工作。六要在今年9月底前完成“十三五”规划子方案的编制，年底完成学校规划的总体设计并提交教代会审议讨论，年初正式发布。
      学校规划是学校发展的纲领性文件，是学校整体性、长期性、基本性的行动方案，编制“十三五”规划事关学校发展的大计，要明确责任目标，集思广益，绘制出一幅党和政府满意、师生期盼的新蓝图！

文、编辑/新闻中心