校内不让补课了 校外培训机构火了 杜绝补课需要各方共同努力

    新华网甘肃频道消息 如今，校内不让补课了，校外培训机构却“火”了。6月12日，市教育局值守本报热线时，有家长反映：“虽然学校的大面积补课被明令禁止，但学生却大批量盲目参与社会机构的补习班，这究竟能起到多少效果？孩子减负究竟能减多少？”市教育局副局长南战军坦言：“教育部门和学校好不容易减掉的负担，家长又给孩子加上去了。杜绝补课，需要各方共同努力。作为学生家长，也需摆正心态。”

    补课由校内“转战”校外

    “一纸禁令”能否遏制“恶补风”？记者在采访中发现，随着“禁补令”出台，校内补课问题已基本解决，但补课却由校内“转战”到校外，一重收费变成多重收费。面对教育部门的三令五申，名目纷繁的校外培训机构却依旧红红火火，丝毫没有降温的迹象。

    市民李女士反映，在市内几所名校附近，各种民办非学历教育机构纷纷开设了补习班，并大肆散发广告，生意很是火爆。“每到家长会或者家长日的时候，各学校门口发放补习班广告的人就特别多。上次我给孩子开完家长会，收到好多张补习班的宣传彩页。听说很多孩子都在这类补习学校上课。”“这些机构通常以咨询公司的名义在工商部门注册登记，然后摇身一变主打课业辅导，并宣称‘一对一辅导’、‘名师领衔’。但是，当家长在报名时提出了解详情、参观教室等要求时，通常会被拒绝。这不免令人担心，抛开补习效果不谈，这些校园外的教室，安全方面也存在隐患。”一位知情人士透露。

    南战军说，“学校补课禁止后社会上各种补习班更火了，主要是因为一些家长对学校禁止补课的初衷不太理解，对素质教育的内涵不太了解，对孩子发展方向还不太明晰。为了迎合升学考试，有些家长只看重学生的学科成绩，盲目听信各种实习班的不实宣传，要想从根本上解决这个问题，就应加快招生制度改革，加快社会综合改革，让更多家长理解教育，更看重孩子的综合能力和人文素养，注重孩子的全面发展。我很担心，我们教育部门、学校好不容易给学生减下来的负担，又让家长加回到了学生身上。现在来看，家长们更应转变观念，给孩子们减减负了！”

    要防止补课变成恶性循环

    “我们毕业班几乎超过2/3的同学都报了各种各样的补习班。”当记者询问部分初三、高三年级的学生时，学生们的回答大多如此。袁博伟是一名中学英语教师，她坦言自己的心里很矛盾。“学校三令五申禁止补课，但班上的许多同学都让我推荐补习班。”袁老师惊讶地发现，班上一些成绩拔尖的学生，居然所有学科的补课“全面开花”，他们功课虽然也不错，但如果不去补课，似乎心里也有点发慌。

    一些老师坦言，虽然明知学生“乱投医”不妥当，但自己还是会采取默许的态度。“中考现在全市统一阅卷了，虽然市教育局禁止各学校搞排名，但大家私底下还是会按照分数排出名次，压力还是挺大的。”一名教师坦言。

    请了家教、报了补习班，成绩就一定能提高吗？对此，南战军的回答是否定的。“补习通常对那些成绩处于中游，但已经掌握了学习方法，并且学习愿望强烈的同学最有效。一些学生课内作业尚且无法完成，学习习惯不佳，家长一味帮他报了各种各样的补习班和家教，很难奏效，只会养成孩子的依赖心理，恶性循环。”在南战军看来，适度的学习对学生保持状态是必须的，但关键在于提高效率并进行反思总结，而不是将时间花在无休止的奔波和机械性操练上。

    为彻底根除“恶补风”，各级教育部门和机构首先应当摒弃以升学率评价学校和教师的做法，增加学生的幸福感和愉快指数，用现代教育思想促进学生健康成长。另外，还应当增强整个教师队伍的社会责任感，以素质教育为导向，多角度、全方面培养学生。”一位老师这样建议。（记者方言 杨昕）