我校代表参加2017年“一带一路”教育对话会议
11月27-29日,由中国教育科学研究院主办的 “‘一带一路’教育对话：研究、决策与创新”在北京召开。此次会议旨在推进国家“一带一路”倡议实施和助力教育部《推进共建“一带一路”教育行动》，促进“一带一路”沿线国家加强教育交流与合作。
来自“一带一路”沿线、嘉宾国约60个国家（地区）和部分国际组织的外方代表70余人，以及来自中国教育部、沿线地方政府、相关高校、研究机构和中小学代表，共200余人出席会议。教育部部长助理郑富芝、中国教育科学研究院院长田慧生、外交部国际经济司参赞鲁梅、教育部国际司副司长陶洪建出席会议。甘肃省教育厅王海燕厅长及其国际合作处相关负责人和我校国际合作处人员也参加了本次会议。
在开幕式上，教育部部长助理郑富芝倡议：创建合作研究新机制，实现教育智库交流合作的常态化；构建资源共享新模式，推动各国教育协同快速发展，实现合作共赢；拓展教育交流新平台，在交流与对话中启迪新智慧，谋求新发展。
中国教育科学研究院院长田慧生在致辞中认为，教育是推进“一带一路”建设的重要引擎，并希望通过此次对话研讨会积极构建学术交流、协同研究、资源共享的“一带一路”教育研究网络，打造高水平多层次交流合作新格局，共建“一带一路”教育研究共同体。
会议期间，我校代表参加了在中国石油大学举办的“未来的高等教育与学术流动”专题论坛。论坛由开幕式和“学术流动的背景与趋势”及“未来高等教育的实践与创新”两场对话组成。
中国石油大学党委书记山红红在论坛致辞中说，未来高等教育的发展是跨越国界、超越民族的携手共奏，是教育共同体面向世界、面向未来的共同召告，高校应该比以往任何时候以更开放的理念和更开阔的视野办好教育。
中国教育科学研究院院长高教所所长张男星在名为“未来已来，将在未在”的论坛报告中提出，要实现世界各国高等教育的共同发展，需要全方位的学术交流与合作，明确了在国家“一带一路”大背景下高校学术流动的七个方向及方式：一是学术认可，促进高等教育质量等同——学历学位互认；二是学术传播，推进高等教育国际化——培养（派出和招来）留学生；三是学术拓展，扩大高等教育的区位优势——合作办学（请进来和走出去的办学项目和机构）；四是学术聚集，搭建高等教育联动平台——高校联盟、国际对话论坛；五是学术融合，强调高等教育的文化贡献——汉语中心（学习）；六是学术运用，支持高等教育研究的决策服务——专项课题、研究中心；七是学术互通，彰显高等教育专业优势——语种覆盖。最后，她指出了学术流动的推动力在于各国高等教育发展需要世界高等教育推进，世界高等教育发展需要各国高等教育作出贡献，学术流动的目标是联手培养具有人类责任、国际视野和家国情怀的高水平专业、管理和领军人才。
论坛期间，柬埔寨教育、青年与体育部高等教育司副司长Nith Bunlay、中国石油大学（北京）校长张来斌、巴基斯坦高等教育委员会顾问Butt Mahmood UIHasan、甘肃省教育厅厅长王海燕、以色列莫菲特研究院副院长Oded Mcdossi、东北财经大学校长夏春玉、缅甸教育部高等教育司官员Ya Min Aung、佛山科学技术学院院长郝志峰、香港大学副教授Oleksiyenko Anatoly、海南省教育厅国际合作与交流处处长张超和蒙古国教育发展研究院执行院长Orkhon Gantogtokh先后就各自的高等教育发展状况和前景做了报告和交流。
论坛本着“增进理解，有容乃大”的期望，竭诚为“一带一路”沿线国家高等教育领域代表的联动对话与互动交流提供便利平台和宽松环境，开得紧扣主题，富有成效，令人满意。论坛结束后，学校举行了“一带一路”沿线国家留学生的精彩演出。